電子報(bào)
電子報(bào)

文藝副刊

換位思考

換位思考

一般來說,人總是習(xí)慣站在自己的立場上說話、辦事、看問題。俗話說,“飽漢子不知餓漢子饑”、“站著說話不害腰疼”,說明人只在乎自己的感覺,而很難考慮到他人的存在。民間有個(gè)笑話也能說明這個(gè)問題:有縣官,財(cái)主,秀才三人在酒館里喝酒。外面大雪紛飛,天寒地...

那抹陽光

翻開衣櫥,胡亂的尋找一番,想找到些記憶,但似乎該丟棄的都已經(jīng)丟棄了,在這里,我的答案是:未果。除了那個(gè)小時(shí)候你們陪著我一起玩,一起胡亂惡搞的可愛的布偶,它依舊很溫順的躺在那兒,一張璀璨的笑臉永遠(yuǎn)都是那么迷人。只記得你們說過那是我一周歲生日的時(shí)候,你們送我的禮物。你們說,那時(shí)候的想法很簡單,就希望我像這可愛迷人的小布偶一樣,每天都用笑臉...

懷念我們的“生產(chǎn)隊(duì)”□翁敏華

看官,休得誤會,本文懷念的不是北大荒下鄉(xiāng)那會兒的往事,而是十?dāng)?shù)年前在人文學(xué)院參與“古本小說語詞匯釋”項(xiàng)目組的近事。年紀(jì)大了,懷舊成了頭等大事,所謂“近事”,其實(shí)亦舊———十幾年了,如何不舊?十幾年前,我們把學(xué)院頭等大的這個(gè)項(xiàng)目組,叫作“生產(chǎn)大隊(duì)”,孫遜教授為大隊(duì)長,菊園老師自稱“副大隊(duì)長”。孫教授身兼數(shù)職,難見人影,平日里主管給大家派...

秋之韻

離夏天很近,卻有最柔和的溫度,你有好聽的名字,婉約又略帶曖昧的嬌羞,你多么適合生發(fā)一場愛情,不象夏日短暫的炙熱如火,不象冬日別離的冷風(fēng)瑟瑟,就如此刻,有可以直視的陽光和面容。———題記今天天氣不錯(cuò),陽光曬得人暖洋洋的,很適合出行。因?yàn)榉滞獠幌矚g河海江寧校區(qū)和高中校園太過相似的所謂風(fēng)景,所以去了較有學(xué)術(shù)氛圍的校本部。走在漸有落葉的林蔭大...

讓青春在河海里徜徉——訪我校“科技狂人”朱延濤

朱延濤,河海大學(xué)水利水電學(xué)院2011級水利水電工程專業(yè)學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任河海大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會副主席、水利水電學(xué)院年級學(xué)習(xí)委員,同時(shí)他更是一個(gè)不折不扣的“科技狂人”。對科技創(chuàng)新狂熱的他已經(jīng)捧回了第三屆全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、江蘇省第三屆水文...

論行政問責(zé)制的理念更新與制度完善

論行政問責(zé)制的理念更新與制度完善

由于在行政問責(zé)的理論基礎(chǔ)、問責(zé)機(jī)理、程序保障與權(quán)利救濟(jì)等方面存在認(rèn)識上的不足和制度安排方面的缺陷,行政問責(zé)在具體實(shí)施的過程中也不可避免地出現(xiàn)了一些問題,這些問題的存在在一定程度上影響了行政問責(zé)的功能和效果。要在一個(gè)新的起點(diǎn)上把行政問責(zé)制不斷向前...

揚(yáng)“三峽”帆育“求索”魂———三峽大學(xué)構(gòu)建區(qū)域特色校園文化的探索與實(shí)踐

揚(yáng)“三峽”帆育“求索”魂———三峽大學(xué)構(gòu)建區(qū)域特色校園文化的探索與實(shí)踐

目標(biāo)與思路三峽大學(xué)所在的三峽區(qū)域是楚文化的重要發(fā)祥地,這里有以壯麗的長江三峽、秀美的清江風(fēng)光為代表的山水生態(tài)文化,以三峽工程、葛洲壩工程等高度聚集構(gòu)成的水電文化,以屈原、王昭君、“黃帝”正妃“嫘祖”等為代表的歷史名人文化,以“半巴半楚、亦巴亦楚...

春暖花開正當(dāng)時(shí)

春暖花開正當(dāng)時(shí)

冬越走越遠(yuǎn),終于對我們揮手作別,于是吹向大地的風(fēng)漸漸溫柔,不再凜冽。春輕輕的,跳著歡快的舞蹈,來到我們身邊。衣袂翩翩,舞步婉轉(zhuǎn),所到之處,草木復(fù)蘇,自然賜予的希望也在此時(shí)醞釀。風(fēng)是春的溫柔小手,拂面而來,半分暖意半分芳香,讓人忍不住打開窗扉,迎...

殘荷有聲

也許此生少有機(jī)會一睹“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯麗風(fēng)采,不過一觀那“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲”的淡雅唯美,亦詩情畫意,不虛此生了。閑暇之余,何必?zé)熁锸芯g,何必繁華浮囂淡胭脂,何必名利江山爭沉浮。阡陌蒼林,淡雅悠然;斜暉過隙,陸離斑駁。九月逢秋,繁簡閉樹,片片黃葉簌簌而落,光影交錯(cuò),亦如潑墨天然之作,所謂“上窮碧落...

多一分安全知識多十分安全保障

多一分安全知識多十分安全保障

--------------------------------------------你知道遇到火災(zāi)時(shí),要迅速向安全出口的方向逃生嗎?你知道滅火的最佳時(shí)期是火災(zāi)發(fā)生的初期嗎?你知道使用滅火器滅火時(shí)要對準(zhǔn)火焰的根部噴射嗎?這些本來應(yīng)該在教室里進(jìn)...

十年

曾經(jīng),無意間在網(wǎng)上看到陳奕迅那首《十年》發(fā)行已有十年了,心里不免有些觸動,原來這首歌陪我走過了這么長時(shí)間。于是,我便像模像樣地去回顧這十年,想看看光陰從我身上帶走了什么,又留下了什么。萬千的思緒穿越回去,遇上了她們。認(rèn)識她們時(shí)她們剛剛出道,電視里的兩個(gè)女生青春靚麗,甜美可愛,唱著我聽不懂的粵語歌,莫名地把我吸引。年少時(shí)的追星幼稚且狂熱...

此去經(jīng)年,歲月靜好

“真正的快樂,不是狂喜,不是苦痛,是細(xì)水長流,碧海無波,在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人?!眱H因這一句話,我頃刻間便愛上了三毛這個(gè)奇女子。想象間,本應(yīng)巧笑倩兮,美目盼兮,柔和婉約,如同從飄渺的仕女畫中走出;細(xì)細(xì)讀來她的作品,才知其酣暢淋漓,敢作敢為,隨性之至,頗有巾幗英雄和俠女之風(fēng)。撒哈拉沙漠對我而言,實(shí)是一個(gè)遙遠(yuǎn)非洲的地理符號。那樣一個(gè)神...

再現(xiàn)明良

再現(xiàn)明良

在航海學(xué)院里,有五幢“一”字形排列的樓群,明良樓就是集中的一座。學(xué)校以貫穿了儒家道德修養(yǎng)的“溫良恭儉讓”依次將各樓命名為即溫樓、明良樓、允恭樓、崇儉樓和克讓樓,統(tǒng)稱為允恭樓群。這些樓名很直白地告誡學(xué)生要如何做事,怎樣做人。1921年6月建成的明...

27張臺灣船員適任證———記我校舉辦的福建省首期臺灣船員適任培訓(xùn)

27張臺灣船員適任證———記我校舉辦的福建省首期臺灣船員適任培訓(xùn)

一張船員適任證書,不僅是對船員職業(yè)資格的認(rèn)定,也是對我校航海教育的肯定。11月5日,我校舉辦的首期臺灣船員適任培訓(xùn)結(jié)束,參訓(xùn)的27名臺灣船員全部順利拿到適任證書。像出趟家門一樣便捷2011年初,我校正式向海事局提交申請,承辦臺灣船員的適任培訓(xùn)。...

你是我的“正能量”———寫給雪劍姐○吳奕潔

或許跟別的同仁不一樣,我加入校報(bào)的理由有點(diǎn)特殊。還記得那年招新,拿著報(bào)名表的我在“申請加入的理由”一欄毫不猶豫的寫下:“我對校報(bào)感興趣,對劉雪劍更感興趣!”當(dāng)時(shí)只覺得有趣,后來才知道我的這一舉動傳遍了校報(bào)上下,不知道你看到這句話時(shí)作何感想,只是聽別人講,你拿著我的報(bào)名表哭了很久。那時(shí)的我很貪玩,就想著離開了有你的公管辯論隊(duì),我還可以在...

秋意里,來一場青春的較量

秋意里,來一場青春的較量

十月,丹桂飄香,秋意甚濃,在最美的季節(jié)里酣暢淋漓地?fù)]灑運(yùn)動豪情,豈不快哉。10月25日至26日,學(xué)院第十二屆田徑運(yùn)動會在南校區(qū)田徑場舉行。本屆運(yùn)動會共有572名學(xué)生、262名教職工報(bào)名參加52個(gè)競賽項(xiàng)目的角逐。青春不為掌聲來詮釋,不用刻意地征服...

邁向均衡發(fā)展的目標(biāo)———《義務(wù)教育均衡發(fā)展論綱》后記

邁向均衡發(fā)展的目標(biāo)———《義務(wù)教育均衡發(fā)展論綱》后記

沐浴著窗前孟夏時(shí)節(jié)略帶炙熱的陽光,凝視著稿紙上剛剛落下的“后記”二字,腦海里情不自禁地圖像頻閃、思緒如梭……撰寫此書兩年多來的種種印記與思考紛至沓來。教育,是一個(gè)人人都在關(guān)心、人人都在享用、人人都有資格談?wù)摰墓苍掝};教育,也是一個(gè)永遠(yuǎn)都窮之不...

手機(jī)的誘惑

朋友,試問當(dāng)今人們最親近什么?回答定然眾說紛紜:曰錢,曰權(quán),曰愛情,曰親情等等。其實(shí),錢不是輕而易得的,權(quán)不是隨便能掌的,愛情不必朝朝暮暮,親情常被生活壓力阻隔。人們真正親近的是掌中寵物———手機(jī)。放眼四望,路上走的、車上坐的、餐廳里、課堂上、道旁坐的樹下站的甚至馬桶上蹲的多少人都在泡手機(jī)。難怪外國人說中國人不讀書,不讀書干什么?玩手...

學(xué)院開展群教活動學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果與理論成果

我院按有關(guān)要求,認(rèn)真組織開展了群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作,在理論上和實(shí)際效果上取得了一定成果。一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。通過組織動員、認(rèn)真學(xué)習(xí)和三項(xiàng)討論、四項(xiàng)專項(xiàng)教育活動的開展,我院干部職工深刻認(rèn)識到開展教育實(shí)踐活動的重要意義,對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和為民、務(wù)實(shí)、清廉的豐富內(nèi)涵及具體要求有了深入的了...