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文藝副刊

一杯濁酒憶家鄉(xiāng)

我的老家在嵩山東麓的農(nóng)村丘陵地帶,毗鄰雙洎河,史書記載五千年前軒轅黃帝在這一帶定都建國?,F(xiàn)在的黃帝宮離我家也不過半個小時的車程,要是放在五千年前,貌似還和黃帝有半拉子關(guān)系。當(dāng)然我的老家不能和黃帝的行宮相比,幾千年來久經(jīng)戰(zhàn)亂還能香火不斷。然而在我心中,老家的地位一點不亞于黃帝的行宮。爺爺出生在1932年,六歲跟隨姥姥去要飯,八歲挑著煤簍...

一首有關(guān)青春的歌

猶記得初入學(xué)時對大學(xué)的好奇與懵懂;猶記得熟悉大學(xué)生活時與舍友沒心沒肺地狂歡;猶記得每周六在文鼎廣場上的放松;還記得考證書考研時在教室靜心地學(xué)習(xí);還記得學(xué)累了與好友一起漫步在夜晚曲折的小路上;還記得……宿舍,那難舍的情轉(zhuǎn)眼過去多年時光,多少離合悲歡,曾經(jīng)志在四方少年,羨慕南飛的雁……那年,那月,那日,你背上行囊離開家,獨自一人,乘著北上...

夕陽無限好人間重晚晴———獻(xiàn)給老年朋友們

夕陽無限好人間重晚晴———獻(xiàn)給老年朋友們

詩人劉大白曾這樣贊美人生三部曲:“少年是藝術(shù)的,一件一件地創(chuàng)造;壯年是工程的,一座一座地建筑;老年是歷史的,一頁一頁地翻閱?!睂W(xué)者王鼎均對人生更有其獨到的體味:“上帝把幼小的我們給了父母,把青壯的我們給了國家社會,到了老年才把我們還給了我們自己...

不能忘卻的歷史——讀川端康成《山音》后有感

近來,日本朝野對釣魚島爭端采取了咄咄逼人的姿態(tài),不但縱容其議員非法登島,甚至還上演了從日本“業(yè)主”手中購買并實現(xiàn)“國有化”的鬧劇。日本政府蓄意挑起釣魚島爭端,不僅是對中國主權(quán)和領(lǐng)土的嚴(yán)重侵犯,也是對本國民眾的輕視和不負(fù)責(zé)任。以石原慎太郎為代表的日本右翼勢力似乎忘卻了二戰(zhàn)的教訓(xùn):國家一旦挑起戰(zhàn)爭,民眾就將陷入不能自拔的痛苦深淵。那種痛苦...

自強不息奉獻(xiàn)愛心

我出生在廣西壯族自治區(qū)來賓市忻城縣的一個貧窮小村屯上,雖然生活條件很艱苦,但我都一直堅信知識可以改變這一切。于是我和姐姐努力學(xué)習(xí),最后終于都考上了重點大學(xué)。然而不幸也在我考上大學(xué)的那一年降臨我家,父親在那年五月份被查出身患肝癌晚期,這對于上有多病的老人下有兩個讀大學(xué)的孩子的農(nóng)村家庭來說,無疑是雪上加霜。在我為學(xué)費而煩惱時,是國家的助學(xué)...

我與北航的不了緣

我與北航的不了緣

姚駿恩,男,1932年4月9日出生于上海市。1952年畢業(yè)于大連工學(xué)院(現(xiàn)大連理工大學(xué))應(yīng)用物理系。1952—1964年和1964—2003年先后在中國科學(xué)院所屬長春光學(xué)與精密機械研究所和北京科學(xué)儀器研制中心工作。1985—1994年在中國科學(xué)...

《北航校報》 2012-12-01 33

好一似,霽月光風(fēng)———給昱文姐○覃亞申劉婕

與你初識,是夏夜臨睡前一條溫暖而俏皮的信息。新生入校,一切都是懵懂而陌生的,而你親切的字句,霎時把我與憧憬中的校報拉的很近很近。盡管素未謀面,我卻感到一種令人驚喜的歸屬感。再見你時,你立在宣講會上方正的講臺前。個子不高,微笑也是甜美的,卻由衷散發(fā)出一股從容與大氣。校報的一切在你的口中娓娓道來,是那么讓人向往。女孩子清朗的嗓音,明快的氣...

我也是一名“劊子手”

最近接了兩份家教,學(xué)生都是小學(xué)四年級的孩子。一個是活潑好動的男孩,一個是文靜靦腆的女孩。男孩有許多天真的想法,他總會在我輔導(dǎo)時趁他媽媽不注意,和我講一些悄悄話。女孩則總愛問我,類似“矗立”的“?!睘槭裁词侨齻€“直”這樣可愛的問題。男孩的家庭比較普通,但是父母卻樂此不疲地為他進(jìn)行所謂的教育投資,因為他的調(diào)皮好動,我是他第五個語文老師了。...

相見不如懷念

相見不如懷念

一個偶然的機會聽到了這句話“相見不如懷念”感覺挺好的。突然想起了另外一句話,有些人如不見,并不是已經(jīng)忘記,有些人天天見面并不意味著放在心上?;蛟S的確如此。這是對人與人之間關(guān)系的一種看法,不論是愛情的,親情的,還是友情的。其實有種見面,或許有的只...

寫在秋天的詩

陽光燦爛的日子像不停旋轉(zhuǎn)的陀螺似乎總是在流逝又好像一直凝住總是掙扎在一個永恒不解的宿命中一片落葉飄灑過天際留住盛夏最后一道掠影從這片葉子中能看到整個季節(jié)輕似夢的飄逸,瀟灑如飛燕在那夢初始的地方,有個做夢的少年老牛默默將自己膚色標(biāo)格為一種比痛更痛的慘淡經(jīng)營走過漫漫長路,親近土黃的大地鼓勵一切應(yīng)有的豐稔走向繁盛沒有疲憊,滿心歡喜這不該是遺...

山村的路

我是一位來自農(nóng)村的孩子,自幼在農(nóng)村長大,雖然現(xiàn)在已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),工作在城市,但家鄉(xiāng)的一山一河、一草一木早已烙進(jìn)我的腦海,任隨時光流逝、歲月變遷,它們都是我心中抹不掉的記憶。尤其是從家通往鎮(zhèn)上的那條路,它伴隨我讀完小學(xué)、初中、高中、乃至大學(xué),直至現(xiàn)在,我要回家看望父母、親人,它仍是我的必經(jīng)之路。于是,它便成了我記憶長河中的飄帶,時常在我的腦...

游子家書魂牽母校情系大荒

闊別十年,當(dāng)我再一次踏上八一農(nóng)墾大學(xué)的校園,激動之情無以言表。我那歷史悠久的母校不僅承載著教書育人的使命,而且走在了農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的前沿,擔(dān)負(fù)著“墾區(qū)黃埔”的盛名,為黑龍江農(nóng)墾輸送了無數(shù)優(yōu)秀人才,如今他們都已經(jīng)成為各行業(yè)的骨干力量。我做為一名基層的財務(wù)人員,有幸參加農(nóng)墾總局和八一農(nóng)墾大學(xué)聯(lián)合舉辦的墾區(qū)基層優(yōu)秀干部培訓(xùn)班,再次返回大學(xué)校園...

黃會林紹武先生口述史(二十)“第三極文化”:崛起的中國夢

會林、邵武:2009年冬天,我們在家中討論問題,當(dāng)時會林正在主持教育部重大攻關(guān)項目“中國藝術(shù)學(xué)科體系建構(gòu)研究”工作。我們深刻感覺到中國藝術(shù)學(xué)科體系的建構(gòu)發(fā)展,需要尋找到民族文化的坐標(biāo)系,而不能一味搬用既有的西方理論體系。在談到如何在全球格局中縱覽世界文化,我們倆得出了一個共同的認(rèn)識———多元化是世界文化格局的總體特征,而從影響力看,其...

大學(xué)及其教授的使命

■劉堯從“教士的村莊”到“知識人的城鎮(zhèn)”,再到今天“多元化巨型知識都市”的大學(xué)究竟是什么?這是人們一直探索的大學(xué)內(nèi)在邏輯與外在使命的認(rèn)識問題。在現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中,雖然還未達(dá)成明確的共識,但無論是“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”的中國式大學(xué)理念,還是“一流教師成就一流大學(xué)”的西方式大學(xué)理念,無不強調(diào)“大學(xué)之本在于大師”。梅...

我的大學(xué)

我的大學(xué)

大學(xué)一年級時同學(xué)們在長城上留影,一張張年輕質(zhì)樸的臉上帶著青澀的微笑。從工廠實習(xí)歸來,與師傅在主樓前合影。入學(xué)50周年時,回到當(dāng)年的校址尋覓我們留在青年園的足跡。“進(jìn)京包”:因為家庭困難,我曾一度準(zhǔn)備放棄上大學(xué),甚至寫好了給北京石油學(xué)院報到處的退...

生命其實非常脆弱□孫遜

近一段時間來,經(jīng)歷了太多的死亡:先是2011年年初,國畫大師劉旦宅先生仙逝;不久,著名文史專家、復(fù)旦大學(xué)章培恒先生駕鶴西去。這兩位都是各自領(lǐng)域的頂尖人物,他們的去世是繪畫界和學(xué)術(shù)界的巨大損失自不消說,更由于筆者在人生最困難的時候,都受到過他們無私而有力的幫助,因而他倆的先后謝世對自己內(nèi)心的沖擊尤大。至今年年初,我校顧鳴塘教授又患重病去...

校園公益進(jìn)行時

校園公益,似乎是個熟悉而又陌生的詞。有同學(xué)期盼著想去參加,卻又被繁重的課業(yè)和畏怯的心情擋住了腳步;有人一直堅持,雖然做的是微小事情,但一天天的付出就能收獲改變。在我們身邊,就有許多活躍的公益性社團和正在進(jìn)行中的公益活動。贈人玫瑰,手留余香,他們用實際行動向我們展示了熱心公益的青年一代最蓬勃向上的一面。西城心旅—支教路上的感悟每年暑期,...

華工崛起之路(五)

“文革”結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到,我國高等教育要加速發(fā)展壯大必然要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗。為此,組織專人了解國外著名大學(xué)的經(jīng)驗并發(fā)出了學(xué)習(xí)美國麻省理工學(xué)院的校內(nèi)動員令。我們深知,高校積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作對于提升學(xué)科建設(shè)水平,造就一流學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)團隊,加強師資隊伍建設(shè)和全面提高教育質(zhì)量具有重大意義。它是大學(xué)崛起和建設(shè)一流大學(xué)的...